Só um pouco de humor (If I´m allowed...)

BOOK

Pontos fortesefracos bibliotecaesvf 1 from helena1957

Seminário Boas Práticas

As Tecnologias Digitais nas Bibliotecas Escolares

Ultrapassada pelos tempos, reconheço a eficácia da utilização das tecnologias nas bibliotecas para o desenvolvimento de competências em crianças com crescimentos diferentes. Nesse sentido, na biblioteca e mesmo em sala de aula, é de realçar a importância da diversidade de propostas, uma boa gestão, dinamização e flexibilização do bibliotecário e/ou professor, a colaboração dos encarregados de educação e da comunidade envolvente. Um empenhamento sincero no trabalho.

Não sei quantas horas passei a navegar pelos sites interessantes, como o wordle, catalivros, educaplay, galopinices, crealacarte, lerparacrer.

Não resisti ao site da Library 2.013 Virtual Conference: um encontro que terá lugar nos dias 18 e 19 de Outubro, online, em várias zonas do mundo. Já me inscrevi! Querem?
É aqui http://www.library20.com/.

Library 2.013 Worldwide Virtual Conference

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore (2011).mp4

Últimas notícias! - a explorar...: Universidade Virtual Africana

Outros modos de aprender

http://www.avu.org/

Um recurso fabuloso para literatura inglesa.

http://www.teachingenglish.org.uk/britlit

Um destaque para o fim de semana - Da sugestão "Música Portuguesa a gostar dela própria"   http://www.youtube.com/watch?v=DDVAMXnZiHM

Comentário ao texto de Leitura Obrigatória A Web 2.0 e a Biblioteca Escolar 2.0 

Começo por admitir que não me entusiasmou grandemente percorrer as páginas técnicas sobre a evolução da Web e das suas potencialidades. No entanto, li com prazer o texto da Time Magazine, http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1570810,00.html, que nos responsabiliza pela história que todos percorremos, tanto a nível familiar, como na escola, na comunidade e no mundo. Não se trata de um ponto de vista inédito. Bertolt Brecht já o defendia nos seus poemas: que seria do rei vitorioso sem o seu cozinheiro? Ainda outro aspeto curioso (e penso que uso este adjetivo para expressar um sentimento de confusão, responsabilidade social e explosão de dúvidas), é o facto de podermos ser nós os autores comprometidos de tantas mudanças e/ou desiquilíbrios na sociedade e no mundo, a quem ninguém poderá "pedir contas". Não será uma perspetiva desresponsabilizadora dos nossos atos? Tal como hoje, nas grandes empresas sem rosto, junto das quais nunca podemos apresentar reclamação. Finalmente, o fascínio dos muitos recursos que nos permitem partilhar cada segundo da vida global e que mutuamente tentamos compreender e nos ouve, como se fosse a coisa mais natural do mundo. Não há dúvida de que o nosso papel, como orientadores do conhecimento, está comprometido e só isso justifica o nosso esforço para aprender e sair da obscuridade, marcando a diferença, abertos à introdução e ao desenvolvimento de todas estas novas formas de informação e interação.

Como estou com 3 horas de formação sobre a Web 2.0.

"Como espero estar daqui a 30 horas de formação sobre a Web 2.0?"

Come on kid, we are not alone!
Web 2.0 isn't a thing. It's a state of mind.

Chegámos nesta onda de praia-mar, sedentos de encontros e de saber!

É tempo de descansar e começar a olhar à nossa volta. Pesquisar. Aprender.

Até já!